MÚSICA EN EDUCACIÓN BÁSICA
Interpretar música en conjunto es una actividad sumamente gratificante y placentera. Además de los beneficios que obtenemos al interpretar un instrumento de manera individual, al tocar en conjunto sincronizamos nuestras emociones con las de los demás, coordinamos nuestros movimientos y nuestro ritmo, escuchamos y somos escuchados, pertenecemos, nos expresamos y nos comunicamos. La sensación de alegría al pertenecer a un conjunto musical es semejante a la de pertenecer a un equipo deportivo, sólo que en la música nuestro equipo nunca es perdedor, siempre tendremos la sensación de pertenecer al equipo ganador.
Los instrumentos se pueden combinar entre ellos de muchas
formas, y si además, agregamos la voz, la posibilidad de conjuntos diferentes
que podemos formar es inmensa.
Para formar agrupaciones en el aula, los
instrumentos se pueden clasificar o agrupar en tres tipos: melódicos, armónicos y rítmicos. Ésta no es una clasificación tradicional ni incluye
a todos los instrumentos de la orquesta, es sólo una manera de distinguir a los
instrumentos más comunes del aula, para formar grupos con ellos.
Tipos de instrumentos:
1.
Instrumento
melódico. Es cualquier instrumento que pueda tocar una melodía, es decir,
que pueda emitir sonidos de diferentes alturas. Para fines prácticos,
consideraremos a la voz como un instrumento melódico. Ejemplos: flauta dulce,
otros tipos de flautas (de barro, de carrizo), trompeta, piano, marimba,
guitarra, acordeón, voz.
2.
Instrumento
rítmico. Es cualquier instrumento que no produce sonidos de diferentes
alturas, que produce un solo tono, y que con ese tono puede emitir diferentes
ritmos. Los instrumentos de percusión (que se golpean o agitan para producir su
sonido) son instrumentos rítmicos, más adelante estudiaremos esta
clasificación. Ejemplos de instrumentos rítmicos: Tambores, panderos, claves,
campanas, güiros, maracas, tanto ya existentes como fabricados en el aula.
Todos los instrumentos son rítmicos, pues los sonidos que emiten tienen una
duración y eso constituye un ritmo; todas las melodías tienen ritmo. Pero aquí,
por instrumento rítmico nos referimos a instrumentos que únicamente producen
ritmos, que no pueden producir melodías pues no pueden emitir sonidos de
distintas alturas.
3.
Instrumento
armónico. Es cualquier instrumento capaz de producir acordes, es decir,
capaz de producir sonidos simultáneos. Todos los instrumentos armónicos son
también melódicos (puesto que, si pueden producir varios sonidos simultáneos,
pueden producir también uno a la vez) pero no viceversa, hay instrumentos
melódicos que sólo pueden emitir un sonido a la vez. Ejemplos de instrumentos
armónicos: piano, teclado, marimba, guitarra, acordeón. Nota: Toma en cuenta
que varios instrumentos melódicos juntos pueden funcionar como un instrumento
armónico, si cada uno emite sonidos diferentes; por ejemplo, si tienes una voz
y dos flautas, la voz lleva la melodía y cada flauta emite diferentes sonidos
“armonizando” a la melodía, es decir, acompañándola con sonidos que forman un
acorde.
Para formar un conjunto, hay que procurar que haya al menos un
instrumento melódico y un armónico, si te es posible agregar uno de percusión
tu agrupación tendrá una mejor sonoridad. A continuación se muestran algunas
combinaciones posibles para tus ensambles musicales.
• Flauta
y flauta.
• Dos
flautas e instrumento rítmico (percusión).
• Flauta
y voz.
• Flauta,
voz e instrumento rítmico (percusión).
• Voz
y piano.
• Voz,
piano e instrumento rítmico (percusión).
• Voz
y guitarra.
• Dos
guitarras.
• Dos
guitarras e instrumento rítmico (percusión).
• Voz
y varios instrumentos rítmicos.
Como verás, las posibilidades son muchas, depende de tu salón de clases, del grupo y tipo de instrumentos con que cuenten, de cuántos integrantes quieras en tu agrupación, etc.
